开云平台网站登录入口官网 足球队员

文化课帮扶计划与措施

一、           指导思想 

校足球队员因经常参与训练和比赛，难免会耽误一些文化课学习，再加上一些队员原本基础薄弱原因，导致文化课成绩与普通生差异较大。本着“没有差生，只有差异”的原则，狠抓课内与课外，加强家校联系，努力让队员树立起文化课学习的信心，克服自卑的心理，全面提高文化学习成绩。 

二、具体帮扶措施 

1、加强思想教育

足球队员因为成绩不理想在和普通生相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。经常找队员谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助队员树立自己能学好、能进步的信心。 

2、加强关注程度 

文化课任课教师在平时的教学中，要做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对队员进行正面引导和必要的辅导，鼓励进步。教练要经常与班主任和任课教师联系，密切关注队员的进步情况，并加以记录。 

3、培养学习习惯

 （1）课前准备 

上课之前要求足球队员把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。 

（2）上课环节首先要告诉队员应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。要鼓励队员坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。 

（3）练习环节 

课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。 

4、鼓励优生帮助 

通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助球员。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助队员，让优秀生在平时的学习中多帮助这些队员。同时可以从这些同学中间了解队员的各种情况。 

5、建立队员的学习档案

在班级里建立队员的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围；其次，依据队员的能力，对各层次的队员分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。 

6、实行“低、小、快”的教法改革 

根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。及时发现队员存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。 

7、通过内化教育，调动队员的学习积极性，使队员都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；从而形成良好的学习风气，从“要我学”变为 “我要学”。通过不断的加强训练，帮助队员获取一个个小成功，使队员的自信心、意志力得到较大的提高。 

9、队员考评奖励措施

根据每学期期末的成绩，对这些队员的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有进步的队员，期末要进行表彰，颁发“进步奖”，以示鼓励。 

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教导处

校园足球办公室

2019.3.12