教师姓名

陈红云

单位

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职称

中一

学历

本科

任教学段

水平五

联系电话

13915910991

任教班级

高一1-5

学生人数

20

教学主题

对抗中的传接球技术

视频格式

MP4

视频时长

15分钟

录制时间

2018.10.31

教

学

设

计

一、指导思想： 

以水平五学习领域水平发展目标为依据，针对高一年级学生身心发展和运动技能形成规律，循序渐进，降低练习难度，激发学习的趣味性和实效性，另外，通过自主、合作学习方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性。

二、教材选择与分析: 

本教材内容是足球对抗中的传接球技术。传接球技术是足球比赛中最重要的组成部分，是学习者必须掌握的技术。本课为新授课，在学生掌握脚内侧传接球的基础上，运用了游戏、对抗等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。

三、教学重点与学习难点：

教学重点：传接球的准确性。 

学习难点：传球的时机。

四、教学目标：

1、通过本课学习使学生知道对抗中护球、传球动作要领。 

2、通过练习使学生能够初步掌握对抗中传接球技术，通过不断练习改进，发展学生身体协调，提升判断能力。 

3、通过多人相互练习培养学生团队协作的优良品质。

五、教与学的过程设计思路： 

通过“讲解示范---尝试 ---练习---纠错---评价”的学练流程，凸现课的教学重点和学习难点，为了进一步提高学生自我评价的意识，在实践运用中体现练习效果。

教

学

设

计

学习过程如下：

1、讲解示范对抗中传接球的要领：

讲解传球的方向、力量、时机、落点；跑动接球的路线。接球人摆脱防守的方法、接球的选择、护球的能力及传球的选择。

2、练习（一）：

（1）利用手抛球练习对抗中的传接球技术，注重跑动线路、传球时机、摆脱防守练习。使学生熟悉练习的方法。

（2）巡视指导，纠正错误。重点是传球时机和跑动路线。

  练习（二）

（1）    由手抛球过度到对抗中的传接球技术，重点传球的准确性和时机，同时注意跑动接球和培养摆脱防守练习。

（2）    出现传球失误和被防守者抢截成功，交换练习。

（3）    教师巡回指导，纠正错误动作，并点评。

（4）   学生展示交流。

   教

学

反

思

传接球是足球运动中最常用的两个基本技术动作。只有在此技术环节上做的合理，才能更为完美地组织进式布置各种战术。所以队员必须熟练掌握多种传接球技术，特别是在对抗中学习，再运用到比赛中。

本节课做的相对比较好的有以下3点：

1、学生的分组相对合理，激发了学生的学习热情。按照学生的技能水平分组，最优秀的学生分配到各小组做组长，形成互帮互助的氛围。

2、学生的队伍调动节约了时间，提高了课堂的练习密度。队伍调动按就近原则进行，以简洁的线路图和语言指导，使学生能够理解。

3、由手抛球开始进行练习，使学生熟悉跑动路线、传接球时机和摆脱防守。

本节课不足地方：

1、课堂上学生纪律有待加强。个别学生没有按要求进行练习，与周围同学讲话或者迟缓练习。

2、防守者积极性不够，个别学生消极防守。

单元教学计划

详见附件