省淳中副校长  谷文华

各位老师、同学，大家好！　　

我今天国旗下讲话的题目是《把规范修炼成习惯，将认真内化为性格》。

同学们，我不知道大家每天穿着校服，有没有去想一想校徽上的校训“淳畅”二字是何意？淳，是对于品德的要求，诚实守信，德淳品正，俯仰无愧，堂堂正正立身于天地人世。也是对于学风、班风、校风的要求，风正气清，蕴勃勃生机。也是对学习的价值取向要求，追求真理，追求真知，不为五色所迷，不为外道所惑。畅，是对和谐的人际关系追求；是对学校管理质量的追求；是对师生人生胸怀和思维品质的预期。“品臻于淳，行达于畅”，就是把正确的行为规范修炼成自发的习惯，“从心所欲”而能“不逾矩”，自由顺畅的成长。

讲到规范，省淳中有自己详实、严谨的《省淳中学生一日常规》、《淳畅十训》，每个班级也都制定了各具特色的班级公约。它们规定了我们可以做什么，不可以做什么。使每位学生的行为方式有规可依，也使学校有了判断是非的标准。

但是，在我们的校园里，仍然存在着一些不和谐现象，我们很遗憾地看到有一些同学不穿校服、带零食进校、校园骑车、骑电瓶车不戴头盔、抄袭作业、考试作弊、课间吵闹进操场打球，这些行为，不仅有悖于中学生最基本的日常行为规范，而且严重影响了省淳中学生的形象，更破坏了我们和谐优美的校园环境。

在此我想分享一篇短文：中国留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”“女”的字样，然后就躲到暗处，看德国人到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像是看到了“男”“女”厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，“女亭”这边电话闲置，“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”这边走。中国大学生惊讶极了，不知道德国人何以“呆”到了这个分上!面对大学生们的疑问，德国人平静地耸耸肩说：规则嘛，不就是让人来遵守的吗？

德国人的刻板可以让我们开心地笑上一阵。但是，在开心之余，嘲笑之后，我们是否也该静下心来，想一想我们漠视规则已经多久了？

也许有人会说：甘心做被规则左右的人，不知道自由的力量。我想请大家睁大智慧的双眸去看一看：河流是不是只沿着河床在奔流？树木是不是只长在土地上？也许你会不屑一顾地回答：河流若不在河床中奔流，那叫泛滥；树木若不长在土地上，那会枯萎；规则限制人的自由，但只有掌握规则，才能拥有自由。规则不是枷锁，懂得规则、遵循规则、使用规则，才能“海阔凭鱼跃，寰宇任翱翔”。

面对规则，现在还有一个思想误区，即认为文明守纪仅仅是个人之事，自己文明就行；他人文不文明，与己无关。毫无疑问，文明需要从自己做起，但并不意味着“一念唯己，了无他人”。某种意义上，文明的沉默，就是对不文明的纵容。面对不文明行为，倘若不挺身而出、予以制止，而是选择熟视无睹、听之任之，只会让这些行为不断风蚀文明的土壤，侵害价值的肌体。文明面前，没有“看客”。

为了树立文明进取形象，体现良好精神风貌，学校在此向全体同学发出倡议：

一、树立规范，严格遵守《省淳中学生一日常规》和“淳畅十训”，坚决杜绝手机进校、零食进校，校园骑车、不穿校服进校等现象。

二、遵守课堂纪律，认真听课，不随意出入教室、不影响他人的学习；课间不追逐打闹、不随意串班、不进球场打球、文明休息。

三、按时进校，不迟到早退；按时午休，保持安静，不影响他人休息，做到静校静班。

四、讲究诚信，不抄袭作业，以正确的心态对待考试，杜绝考试作弊行为。

五、尊重师长，团结同学。见到老师主动问好，自觉接受保安和值班老师的询问；同学之间要互保互助，不拉帮结派，不打架斗殴。

同学们，花无重开日，人无再少年。让我们共同携起手来，从点滴做起，从自身做起，从今天做起，持之以恒，把规范修炼成习惯，把认真内化为性格，做一个品臻于淳，行达于畅的淳中人！

谢谢大家!