2019.9-2020.8教师获奖论文统计（2020.9）
|
序号
|
姓名
|
篇名
|
类别
|
学科
|
等第
|
获奖时间
|
|
1
|
张祚文
|
浅谈变式教学让学生体会归纳法和迁移法
|
论文
|
物理
|
区一等奖
|
2019.12
|
|
2
|
张雷
|
浅谈议题式教学的议题选择
|
论文
|
中学政治
|
区一等奖
|
2019.12
|
|
3
|
王靓
|
一道题引发的改变
|
论文
|
中学信息技术
|
区一等奖
|
2019.12
|
|
4
|
吴祥华
|
是什么不让我们感动——《绝地之音》批判性思维教学例谈
|
论文
|
中学语文
|
区二等奖
|
2019.12
|
|
5
|
刘杨
|
基于培养学生求异思维的解法溯源
|
论文
|
中学数学
|
区二等奖
|
2019.12
|
|
6
|
李莹莹
|
新高考模式下我是如何渗透词汇教学的
|
论文
|
中学英语
|
区二等奖
|
2019.12
|
|
7
|
陈梅
|
在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的策略
|
论文
|
中学英语
|
区二等奖
|
2019.12
|
|
8
|
尚坤
|
核心素养理念下高中篮球教学路径优化的研究
|
论文
|
中学体育
|
区二等奖
|
2019.12
|
|
9
|
葛永昌
|
他本可以
|
案例
|
中学其它
|
区二等奖
|
2019.12
|
|
10
|
沈顺汪
|
高中体验式活动渗透劳动教育的策略初探
|
论文
|
中学其它
|
区二等奖
|
2019.12
|
|
11
|
曾婉珍
|
从情境走向语言——高中语文小说教学探究
|
论文
|
中学语文
|
区二等奖
|
2019.12
|
|
12
|
王琪
|
高中英语阅读中的档案袋评价
|
论文
|
中学英语
|
区二等奖
|
2019.12
|
|
13
|
李箕军
|
高中英语口语表达的两个维度
|
叙事
|
中学英语
|
市二等奖
|
2020.6
|
|
14
|
李春花
|
一步之遥于地理实践力培养
|
论文
|
地理
|
区二等奖
|
2019.12
|
|
15
|
李慧娟
|
解忧杂货本
|
案例
|
信息技术
|
区二等奖
|
2019.12
|
|
16
|
张慧敏
|
高淳区中小学体育活动场地现状调查分析及对策
|
论文
|
中学体育
|
区二等奖
|
2019.12
|
|
17
|
黄伟
|
史料实证须关注逻辑思维——以资本主义世界经济大危机的成因为例
|
叙事
|
中学历史
|
市二等奖
|
2020.6
|
|
18
|
诸全头
|
感受烷烃同系物CnH2n+2的“美丽”
|
论文
|
化学
|
区二等奖
|
2019.12
|
|
19
|
金强
|
好文章是打磨出来的——一次作文升格案例
|
案例
|
中学语文
|
区二等奖
|
2019.12
|
|
20
|
叶苗苗
|
文言文词库学习法
|
论文
|
中学语文
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
21
|
朱孟滢
|
高中数学分层教学模式与策略
|
论文
|
中学数学
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
22
|
颜慧娟
|
GI模式在高中英语阅读教学中应用的适切性初探
|
论文
|
中学英语
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
23
|
邓冲
|
高三英语高考备考策略的一些反思
|
论文
|
中学英语
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
24
|
李飞云
|
中学生心理健康问题在物理教学中的解决策略
|
论文
|
物理
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
25
|
刘雯琪
|
情境创设，让学习自然发生
|
论文
|
生物
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
26
|
武开芹
|
浅谈情境教学在课堂教学的实施
|
论文
|
生物
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
27
|
田中荣
|
“行之以躬，不言而信”——班主任在班级凝聚力建设中的探索与实践
|
论文
|
中学其它
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
28
|
芮灵芝
|
培养词块意识，提升学生英语学习力
|
论文
|
中学英语
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
29
|
张红明
|
《生态系统能量流动一轮复习课》教学案例
|
案例
|
生物
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
30
|
吴时泰
|
高中班主任基于心理健康指导的途径探究
|
论文
|
中学其它
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
31
|
胡慧娟
|
捕捉心理课现场生成点案例分析
|
案例
|
中学其它
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
32
|
周国军
|
留住耐心，给学生一定改变的时间
|
论文
|
中学其它
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
33
|
缪春华
|
高中生学业成就动机研究文献综述
|
论文
|
中学其它
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
34
|
郭兴坤
|
碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性及其转化的实验改进
|
论文
|
化学
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
35
|
唐大平
|
核心素养背景下高中思想政治学习中记忆能力的培养
|
论文
|
中学政治
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
36
|
袁海兵
|
基于“任务群”的活动课教学设计探究——《红楼梦》女性群像教学案例
|
案例
|
中学语文
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
37
|
孙怡雯
|
高中语文群文阅读教学的有效尝试
|
案例
|
中学语文
|
区三等奖
|
2019.12
|
|
38
|
郭兴坤
|
大学《无机化学》与高中化学教学衔接的思考
|
论文
|
中学化学
|
区一等奖
|
2020.7
|
|
39
|
刘雯琪
|
生物一轮复习中培养学生深度学习的案例研究
|
案例
|
中学生物
|
区一等奖
|
2020.7
|
|
40
|
缪春华
|
心理开云体育客户端官网登录
对高中生学业成就动机的影响
|
论文
|
其它
|
区二等奖
|
2020.7
|
|
41
|
王靓
|
浅谈信息技术教学中计算思维的培养
|
论文
|
中小学信息技术
|
区二等奖
|
2020.7
|
|
42
|
田中荣
|
可以多疼爱我一些吗
|
案例
|
其它
|
区二等奖
|
2020.7
|
|
43
|
尚坤
|
对足球体能训练中下肢稳定性练习方法的探究
|
论文
|
中小学体育
|
区二等奖
|
2020.7
|
|
44
|
邹大庆
|
滑板模型简单情境下的典型问题初探
|
论文
|
中学物理
|
区二等奖
|
2020.7
|
|
45
|
李莹莹
|
英语语用视角下读写教学案例分析
|
论文
|
中学英语
|
区三等奖
|
2020.7
|
|
46
|
孙瑶
|
研学旅行 探索综合实践活动课程的新形式
|
论文
|
中学综合实践
|
区三等奖
|
2020.7
|
|
47
|
喻鲲
|
微光
|
论文
|
其它
|
区三等奖
|
2020.7
|
|
48
|
李慧娟
|
闪亮的星
|
案例
|
中小学信息技术
|
区三等奖
|
2020.7
|
|
49
|
张红明
|
基于核心素养下的高中生物课堂中概念教学案例研究------以《基因突变（第一课时）》为例
|
论文
|
中学生物
|
区三等奖
|
2020.7
|
|
50
|
赵芸蓉
|
通过项目教学提高高中生python编程能力的探究
|
论文
|
中小学信息技术
|
区三等奖
|
2020.7
|
|
51
|
李春花
|
站在山外来看山
|
论文
|
中学地理
|
区三等奖
|
2020.7
|
|
52
|
邢永超
|
MATLAB在物理创优教学中的应用
|
论文
|
中学物理
|
区三等奖
|
2020.7
|
|
53
|
郭虹
|
知其然，更要知其所以然 ——裂项相消法之思维方法再探究
|
论文
|
中学数学
|
区三等奖
|
2020.7
|
|
54
|
王琪
|
M4U3reading 案例
|
案例
|
中学英语
|
区三等奖
|
2020.7
|
|
55
|
邓冲
|
一堂旨在提高学生英语核心素养的英语阅读课的教学案例
|
案例
|
中学英语
|
区三等奖
|
2020.7
|
|
56
|
李慧娟
|
三思而后言
|
案例
|
中学信息技术
|
市二等奖
|
2020.6
|
|
57
|
潘学升
|
高中物理概念学习的深度教学案例研究
|
论文
|
中学物理
|
市一等奖
|
2019.12
|
|
58
|
王靓
|
例谈问题式教学在信息技术课程中的实践
|
论文
|
中学信息技术
|
市二等奖
|
2019.12
|
|
59
|
张晓辉
|
“问题教学法”在“细胞分化”一节中的应用
|
论文
|
中学生物
|
市二等奖
|
2019.12
|
|
60
|
李军军
|
三看多联-例说文言实词推断技巧
|
论文
|
中学语文
|
市一等奖
|
2019.12
|
|
61
|
王琪
|
高中英语阅读课任务型教学法的实证研究
|
论文
|
中学英语
|
市二等奖
|
2019.12
|
|
62
|
郭虹
|
题组教学法在高中数学一轮复习教学中应用案例的研究
|
论文
|
中学数学
|
市三等奖
|
2019.12
|
|
63
|
缪春华
|
如何在学生活动中巧设引导语-以高中心理课为例
|
论文
|
中学其他
|
市三等奖
|
2019.12
|
|
64
|
吴丽萍
|
观察、构图、重彩--高中记叙文写作规律的探究与应用
|
论文
|
中学语文
|
市二等奖
|
2019.12
|
|
65
|
黄伟
|
融深度教育于仪式之感中
|
论文
|
其它
|
市三等奖
|
2019.12
|
|
66
|
颜慧娟
|
高中英语课堂教学中小组合作学习存在的问题及解决策略
|
论文
|
中学英语
|
市三等奖
|
2019.12
|
|
67
|
吴丽萍
|
一眼清泉看着来---由课例“月亮与六便士”谈“聚焦式”阅读策略
|
案例
|
中学语文
|
市二等奖
|
2020.6
|
|
68
|
缪春华
|
寻找“例外”寻找希望
|
案例
|
中学其他
|
市二等奖
|
2020.6
|
|
69
|
田园
|
思想政治课议题式教学初探--以“色彩斑斓的文化生活”为例
|
案例
|
中学政治
|
市二等奖
|
2020.6
|
|
70
|
陈桂生
|
高中生物练习错因归类与纠错策略的案例研究
|
案例
|
中学生物
|
市三等奖
|
2020.6
|
|
71
|
沈顺汪
|
高中历史基于史料教学中培养学生历史思维能力的策略研究
|
论文
|
中学历史
|
市三等奖
|
2019.12
|
|
72
|
沈顺汪
|
上承下启巧过渡，历史课堂多流畅
|
论文
|
中学历史
|
市二等奖
|
2019.12
|
|
73
|
王靓
|
一道题引发的改变
|
案例
|
信息技术
|
市三等奖
|
2020.6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|