老师们、同学们：

早上好！我今天国旗下讲话的内容是《书香常伴，不负青春》。

子曰：古之学者为己，今之学者为人。这两千多年前的一声嗟叹，是叹当时之社会风气，也是孔老夫子告诫学生，学习要知道其真谛。这声叹息是如此悠长，以至于这句话现在还在天际回响。现实生活纷繁复杂，尤其是在高速运转，信息爆炸的今天，久处其中的人们，难免会因各种诱惑而迷了心、乱了志。此时就不妨静下心来，读一读先贤、智者们的智慧结晶，在阅读中理清纷繁的思绪，明确人生的奋斗目标。

有同学说，我作业太多，没时间读书。真的是这样吗？仔细观察，你就会发现，下课时，有人在看书，你却在追逐打闹；吃过饭后，有人在看书，你还是在追逐打闹；周末回到家，有人在书房看书写作业，你是在书房看电视，玩游戏；这能叫没时间吗？

还有同学说“读书真苦”，“读死书，死读书”，不去探索研究，读书自然成了件苦差事。仅仅为自家功名读书，为美女香车读书，为父母期待读书，更会让读书变成一件悲壮的事情。但如果读书是为了追求真理，提升自我，就会越觉得“读书乐，乐在其中。”所以古人读书有不思茶饭，流连忘返者。读不罢则食不甘者。孔子读书，“不知老将至”，陶渊明读书，可以昼夜不息。由此可见“乐读书”的魅力。

当然乐读书首先要会读书。《礼记·中庸》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是读书的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓读书首先要广泛的涉猎，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，读书的欲望随之而消亡。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使读书具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”。因此博学乃能成为读书的第一阶段。越过这一阶段，读书就是无根之木、无源之水。“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所读的书加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所读的书不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是读书的最后阶段，“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。就是要目标明确、意志坚定，努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。

在此我还有两点真诚的提醒：一是读好书，读对书。只有这样才会使你拥有更丰富的学科素养，使你的努力有长期的回报，使你变得更有智慧，而不止是更有知识。而读消遣或娱乐性的书不仅浪费你的时间，而且会模糊你的理想，蚕食你的未来。二是读书不做笔记，犹如雨点落入大海，无踪无迹。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”

同学们，每年4月23日被命名为世界读书日，旨在推动更多人阅读，营造尊重知识的氛围。我们中华民族历来有“耕读传家”的传统。2021年，“倡导全民阅读”再次被写入《政府工作报告》，这是自2014年以来“全民阅读”在国家层面第八次“出现”。可见，在国民素质的提升和经济社会的可持续发展中，阅读正发挥着愈加重要的作用。

“立身以力学为先，力学以读书为本。”省淳中这片沃土不仅给了你们追逐梦想的激情，也赠予你们一个书香弥漫的天地。你们正处于成长的黄金时节，若能在毕业后回味省淳中，有一份与好书结缘的记忆，将会是莫大的幸福；若能在求学时养成阅读的习惯，则可以受益终生。

学者朱光潜说：“兴趣要在青年时设法培养，过了正当时节，便会萎谢。”希望同学们从现在开始，逐步培养自己阅读的兴趣，与书籍为伴，与经典对话，与智慧同行，让“人生”这本书变得墨香缕缕，书香怡人。