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《学生体质健康标准》测试工作总结

根据江苏省教育厅、南京市教育局、县教育局关于实施《国家学生体质健康标准》有关文件的要求，为了贯彻这一教育方针精神，落实《国家学生体质健康标准》的要求，在学校领导的高度重视下，制定实施《国家学校体质健康标准》的方案，配备了各种测试仪器，因地制宜开展各项体育活动，取得了一定的成效。测试结果如下图：

现在谈谈我校的具体做法：

    一、进一步健全组织和管理网络。

    为把实施《标准》工作纳入全面落实素质教育的轨道，纳入到议事日程，学校成立了学校实施《标准》工作领导小组：

  组长：芮四保

  成员：谷文华  章志会、孙红头、杨真金、尤建勤、江逢春、周松桢、陈红云、尚  坤、王立元、胡  燕、王媛媛、张慧敏、苏玉金、江眉

    各部门在组长统一领导下，统一思想，分工合作，统一部署；筹划必要的场地器材和经费，把握实施工作方向，解决好《标准》实施中的有关问题，特别是人力、物力、财力和时间等方面给予保障。教导处主要负责实施过程中计划的调控、时间的安排、措施的落实、检查评比等工作；总务处负责场地、器材的安排；体育组主要负责实施《标准》具体工作，包括教学、指导、宣传、培训、测试、资料的统计和分析等工作。

    二、认真做好宣传工作，切实提高思想认识。

    通过学校宣传栏、体育课教学大力宣传学生体质健康标准的目的和意义，号召全校学生共同学习、共同参与，把实施体质健康标准落到实处并推向新的高度。以多种形式认真做好实施《标准》的宣传发动工作，使学生对测试内容、方法、测试标准有更多的了解，更激发了学生积极锻炼身体的主动性和自觉性。

    三、加强人员培训，确保规范操作。

    培训一支业务过硬的测试人员队伍是提高实施《标准》工作质量的关键。根据市教育局先培训后上岗的基本要求，学校派体育教师认真参加市教育局的专业培训，回校后马上进行相关人员的二级培训。主要包括对《标准》及《实施办法》的学习，测试工作的组织和安全措施、测试的规则、方法和要求、测试结果及评定成绩方法，测试仪器的使用和保养等。在培训工作中注意理论联系实际，确保操作程序规范，测试方法科学，测试数据准确。

    四、规范测试工作，保证科学实施。

    测试是实施《标准》工作中比较复杂的环节。由于经济条件有限，器材由县教育局统一配置，我们学校还专门购买了一套测试器材。测试中我们克服人数多、仪器少的实际困难。学校领导和教导处、体育组为了保证测试工作的顺利展开，如期完成，他们牺牲了许多休息时间，认真核对，逐项检查，保证测试和补测的数据的正确性和规范性。

      五、加强安全教育，保障顺利实施。

      安全是健康的基础，在测试工作中我们始终将安全工作放在第一位。每次测试前，总是先仔细检查测试仪器设备，确保消除因场地器材设备造成的不安全因素。每次体能项目测试前进行充分的准备活动，检查和了解学生的身体健康情况，有病或身体状况不好的学生另行安排测试。在测试工作过程中教师和各班班主任、小组长加强监督，杜绝伤害事故的发生。

     六、认真进行总结，全面落实评价。

    《标准》实施工作结束后，及时进行总结和评价，肯定成绩，找出问题。同时，把评价作为一种激励手段，调动测试工作人员的积极性，推动学生经常参加体育锻炼的积极性和主动性。通过总结评价，表彰先进，带动后进，提高认识，明确目标，进一步调动全体学生和各有关方面的积极性。

《学生体质健康标准》的测试工作是一项长期、艰苦的工作，任重而道远，我校将一如既往抓好测试工作，在今后的工作中，扬长避短，争取取得更好的成绩。